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关于举办澳门永利6774第二届“微党课”制作比赛的通知

2019-03-26 16:31:44 来源:澳门永利6774 点击: 收藏本文

各年级学生党支部、入党重点发展对象、入党积极分子、第31期党校学员:

为贯彻落实党的十九大精神,推进两学一做学习教育常态化、制度化,深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神,提高党课的质量,进一步增强党课的吸引力、感染力,经研究,澳门永利6774决定举办第二届微党课制作大赛。现将学院有关事项通知如下:

一、大赛主题

“不忘初心跟党走,青春建功新时代”为主题,围绕尊崇党章、遵守纪律讲规矩、提高道德修养、改进工作作风、联系服务群众等内容,注重联系师生党员思想、工作和生活实际,用身边人讲身边事,用身边事教育身边人,唱响主旋律,弘扬正能量。

1、学习十九大精神

2、学习习近平总书记系列讲话重要讲话精神

3、党的性质和宗旨

4、党的最高理想和现阶段奋斗目标

5党员的义务权利

6、入党的规定和程序

符合主题的其他题目等等

二、参赛对象

全院学生党员(含预备党员)、入党重点发展对象、入党积极分子、澳门永利6774第31期党校学员。

三、大赛安排

本次微党课大赛时间从2019年3月到2019年5月,具体分两个阶段进行。

1初赛。各年级学生党支部(毕业年级党支部除外)、第31期党校各小组上交不少于1部作品参与评选、入党重点发展对象及入党积极分子自行组队参与(4-6人一组)。请参赛队伍于331日前将报名表发送到邮箱18312031002@163.com425日前将“微党课”制作大赛作品发送到邮箱18312031002@163.com,命名为微党课+负责人姓名+作品名称。学院党委组织专家评委遴选出若干作品进入决赛

2决赛。学院党委将组织专家评委对初赛遴选出的党课进行现场评课,大赛设一、二、三等奖及优秀奖若干。

四、党课要求

1主题突出。作品题目自拟,围绕一个主题,理论联系实际,注重运用身边感人的先进典型和生动鲜活的发展事例,论点明确、论据充分,力求时代性和针对性、思想性和艺术性的有机统一。

2、体现微型。授课材料要秉承微型党课以小见大,见微知著的特质,深入浅出,入情入理。每个作品时长为4-6分钟,讲稿要注重原创性,可参考有关资料,但不得抄袭,一经发现即取消比赛资格。

3表达流畅,使用普通话。语言清晰、流畅,精神饱满,讲授节奏感强,富有渗透力、吸引力、感染力。鼓励使用多媒体、教具等辅助工具。

五、组织领导

1加强领导,落实责任。精心组织,积极动员学生党员、党校学员踊跃参与微党课制作大赛活动。要按照自下而上、逐级推荐、好中选优的原则。 

2、上下互动,务求实效。各学生党支部要把微党课作为落实三会一课制度、创新党员教育形式、激发党员自我教育意识、拓展党员相互教育的载体和有效途径,通过层层传导示范、层层选拔评比,让学生党员进一步坚定正确的政治方向,提高政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

3、宣传推广,深化普及。活动将通过华南师大官网、经管学院官网、微信公众平台“华师党建”、“经管学工”等途径进行宣传报道。学院党委扎实做好微型党课普及和深化提升工作,并积极做好延伸拓展,进一步扩大微型党课的覆盖面。

六、联系方式

主办单位

中共澳门永利6774委员会

联系人

梁嘉健020-39310075)

 

附件1:澳门永利6774第二届微党课大赛报名表

  附件2:经济与管理学院第二届“微党课”制作比赛评分细则

 

 

中共澳门永利6774委员会

2019326


 澳门永利6774第二届“微党课”制作比赛报名表

姓名

性别

民族

年级专业

政治面貌

电子邮箱

联系电话

队伍名称

队伍成员

党课题目

党课讲稿

基本内容



经济与管理学院第二届“微党课”制作比赛评分细则

本细则仅用于“澳门永利6774微党课制作大赛”评比。总分为100分,及格为60分,低于60分的作品将不予以入围。

1、内容端正、重点突出(40分)

主题鲜明,符合学习者的兴趣点和认知需求,贴近生活,与时代主题相呼应。目标明确选取内容中的重点、难点或易错点、关键点来制作微课。内容科学传递正确、准确的观点,遵守科学规律

2、视觉性强、设计感强(30分)

具有视觉冲击力,设计巧妙,发掘身边人身边事讲好中国故事。从细节来说,可根据学习内容特点,利用符号、划线、标注、关键词变色或者放大等技巧,吸引学习者的注意力。从呈现方式来说,可将文字内容转化成为学习者更容易接受的图片、表格、动画,甚至是真人出演的视频。

3、音乐效果好、录音效果无杂音(20分)

选择合适的音乐,背景音乐可以从轻重缓急、抑扬顿挫的节奏帮助学习者融入教学情境,激发学习兴趣。录音效果无杂音,配上字幕。结合“微党课”内容选择不同的声线。

4、创意和留白处理(10分)

融入创意设计,体现当代大学生的创造力。适当留白,给学习者预留思考的空间。